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燕山大学:五“度”统一,推进主题教育深入有序展开

2019-11-18 11:15:30

来源:冀洼门户网站

9月11日上午,学校召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会,对我校深入开展主题教育进行了安排部署。省委第十巡回指导组对学校主题教育开展提出了具体要求。学校领导班子围绕“增强学校思想政治教育时代感

长城网络新闻(见习记者李梦颖)燕山大学在开展“不要忘记你的首创精神,牢记使命”的主题教育中,认真落实了中央和省委的决策部署。燕山大学从中国共产党创始人李大钊对革命开端的追求出发,突出了主题路线、问题定位、重点对象、分类指导和整合。主题教育应从力、高、精、深、效五个方面入手,结合庆祝新中国成立70周年,加快“双一流”学校建设,促进高质量发展,发扬挖掘学校聪明才智为国家铸造重金、勇于承担家庭和国家责任的优良传统,推动主题教育在全校深入有序发展。

带头规划部署,增强组织实力。6月28日,学校领导小组前往昌黎县五峰山李大钊革命活动旧址,追溯“李大钊之路”,重温入党誓言,追寻入党初衷,召集党委常委会进行专题调研,部署专题教育准备工作。会后发布了“不要忘记你的首创精神,牢记使命”专题教育准备工作计划和“不要忘记你的首创精神,牢记使命”专题教育研究工作计划,为专题教育正式启动做好充分准备。

学校及时贯彻中央和省委有关文件精神,紧密结合自身实际,着力为党为国育人,坚持立党为国服务的原则,践行修身养性的使命。设计了“深化改革”、“修身养性”、“人才强校”、“学科建设”、“科研创新”、“开放学校”、“校园环境”等七项重点任务作为专项工作的载体。组织学校领导小组和中层单位开展专题调查研究,重点检查问题,交流研究成果,为专题教育的发展奠定良好基础。

9月11日上午,学校召开了以“不要忘记你的首创精神,记住使命”为主题的动员大会,为我校主题教育的进一步发展做出了安排。中共十大旅游指导小组对学校专题教育的发展提出了具体要求。会后,学校各基层党委和总支部及时召开动员部署会议。基层党支部及时召开党员会议,迅速学习和传达学校动员部署会议精神及相关工作安排,确保学校主题教育顺利启动和扎实开展。

做好学习和教育工作,提高认识。学校党委牢牢把握新时期学习贯彻习近平中国特色社会主义的主线,引导党员干部阅读原著,理解原则,用理论滋养初步心灵,用理论引领使命,体现学习成果,增强党性,提高能力,改进作风,促进工作。

8月21日至22日,学校举办了首届专题教育专题学习研讨会。24个中层单位领导结合暑期学习教育、调查研究和问题检查,结合专题教育和人才培养、科技创新和“双一流”建设,结合本部门的中心工作,逐一发言。9月23日,主题教育第二阶段以学习培训班为重点,22名中层单位领导结合早期学习教育、调查研究、问题检查、整改落实,逐一交流讲话。

在此期间,学校还邀请国防大学龚方斌教授就“我们不能没有信仰”进行专题报告,并开始学习李保国、黄大年、张付青等同志的先进事迹,进一步开展专题教育,确定正确的政治方向。

11日前后,领导小组发布了《关于在“不要忘记你的首创精神,牢记使命”的主题教育中加强爱国主义教育,弘扬爱国主义精神的通知》习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的重要讲话;习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年招待会上的重要讲话。《习近平总书记在授予国家勋章和国家荣誉称号仪式上的重要讲话通知》在研究原有书目的同时,把加强新时期爱国主义教育作为学习的重要组成部分,把学习教育与弘扬爱国主义、庆祝新中国成立70周年结合起来,鼓励全体师生员工保持昂扬向上的奋斗姿态,铸造家庭和国家的情怀,成为新时期不懈的战士。

认真调查研究,提高工作精度。专题教育准备工作启动后,学校党委加强了工作总体规划,以“不要忘记你的首创精神,牢记使命”为主题,研究部署学校各级领导班子的调查研究工作。学校领导对“增强学校思想政治教育的时代感、准确性和实效性”、“努力成为世界一流学科建设大学的对策”等12大主题方向进行了深入调查研究。团队成员和学校所有中层单位领导利用暑假走访地方政府、姐妹院校和企业,查找不足,检查问题,提出理由和明确措施,形成60多份系统的研究报告。

该研究报告回顾了燕山大学近百年的办学历史和实践。回顾了新中国成立以来重工业布局和发展的光辉历程。它寻找奋斗基因、工匠精神、追求卓越的毅力和为国家服务的感觉。针对调查过程中发现的办学动力不足、人才队伍建设薄弱、开放水平低等问题,我们应该加强逆向思维,从自己的思想和认识角度审视问题,从坚持最初使命的角度,找出差距,深入挖掘问题的根源, 找出问题的症结所在,有效增强我们努力工作的决心、毅力、放弃他人的勇气和与形势作斗争的勇气。

关注突出问题,提高分析深度。在学习、教育和调查过程中,学校各级领导班子和领导干部坚持向内看,积极发现差距和不足,突出检查钟摆问题。在钟摆问题的研究中,我们坚持把修身养性的根本任务融入教学和科研的全过程。重点解决布局检查、发展战略路径规划、拓宽办学视野模式、加强高端顶层设计等问题。关注影响学校发展的瓶颈和资源约束。关注钟摆检验服务当地经济和社会发展的意识和能力等问题;重点关注学校内部治理制度、学科素质提高、科研成果转化、人才梯队建设、校园环境改善、干部作风等问题。

学校党委从最初的心和使命中找到了差距、根源、思路和措施。它把为中华民族的幸福和中华民族的复兴而奋斗的最初的心和使命落实到了促进学校事业发展的具体工作中。它履行了坚持道德育人、为党育人、为国家培养人才的职责。它抓住了广大教师、学生和员工的“紧迫而困难的问题”。它为纠正和纠正这种情况作出了真正的努力,并看到了真正的真相。

坚持立法改革提高教育有效性。学校党委把整改落实作为一项系统工程,加强顶层设计,注重落实。在实施方案的设计上,我们把重点放在中央和省委关于新时期加强高校党建、思想政治工作和改革发展的决策安排上。通过学习、调查、考核,重点关注准备工作中存在的突出问题,确定9项专项整治内容和7个方面为进一步增强专题教育实效性的重点任务。我们加强党性,坚决防止形式主义和“两张皮”。

学校党委坚持教育主题,突出问题,抓整改。围绕党建、道德修养、思想意识、风险防范、安全稳定、师资队伍建设等领域,分别列出了专题教育期间可以解决的最突出问题,建立了本行改革工作台账,系统梳理了本行改革项目150项,亟待整改。

为堵塞制度漏洞,完善各项规章制度,出台了《处级党政领导干部选拔任用实施办法(试行)》、《党组织“竞标者”建设规划实施方案》、《双师型领导人才培养工程实施方案》、《一流本科教育推进方案》、《研究生招生计划分配办法》, 《进一步提高研究生学位论文质量的若干规定》、《危险化学品管理办法》、《校园无息应急贷款管理办法》、《采购管理办法补充规定》,起草了《分类管理办法》,着力解决机制运行不良、工作效率低下的问题,加强政策引导。 优化人才激励政策,着力推进教师分类考核和评价,明确各类教师在教学、科研、学科建设、社会服务、教育和教学管理服务中的职责和任务,最大限度地发挥教师的才能。学生宿舍改造、信息平台建设和教学周期调整也取得突破性进展。问题解决的有效性有效地反映了主题教育的有效性。师生员工的成就感、幸福感和满意度不断提高。

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